Esame 27 e 28 maggio

Non sono proprio riuscita a fare stare tutti il 27, quindi l'esame si protrarrà anche nel giorno seguente. Guardate gli orari approssimativi d'esame nel post in cui avete aggiunto i commenti. Se ho fatto qualche errore, segnalatelo subito, per cortesia.

La vita di Led

Ecco "La vita di Led" realizzata e montata in fretta l'ultima volta che ci siamo visti. Non abbiamo fatto a tempo a rifare l'audio (registrato proprio alla fine), ma ci siamo proposti di cambiarlo, se qualche ragazzo "presta" la propria voce. Ci vediamo, presto, per l'esame. Intanto grazie a tutti coloro che hanno seguito il corso.

Guardare comprendere e sognare

"Guardare, comprendere e sognare"

Video di comunicazione promozionale di prossimità per il Museo della Tecnica elettrica di Pavia.
Potrà essere visto da docenti e studenti attraverso la lettura del codice QR, posto vicino agli interruttori delle aule universitarie.


Gruppo "Quelle di Alessandria" con Barbazza Francesca, Dispenza Elena e Melis Ilaria.

PERCORSO AL MUSEO DELLA TECNICA ELETTRICA

Ecco a voi il nostro progetto. Consiste in un video che mostra il percorso che un visitatore comune può effettuare all'interno del museo della tecnica elettrica di Pavia. Utilizzando il codice QR che può recuperare dal volantino verrà automaticamente indirizzato al link di Youtube dove potrà visualizzare il video a lui dedicato. Un percorso dedicato alla storia dell'elettricità e a ciò che abbiamo costruito connessa.
Qui sotto potete trovare sia il link del video sia il volantino.

Arianna, Martina e Letizia

LINK YOUTUBE: Percorso museo tecnica elettrica

                                  

Toccare e non guardare

Buona sera a tutti,

in allegato la presentazione che io, Alessia Altea, Claudia Giglio e Fabio Palmisani abbiamo discusso a lezione!

presentazione: La comunicazione museale attraverso i sensi

Esame 5 giugno

Con le studentesse frequentanti è stato deciso di proseguire il primo appello nella giornata di giovedì 5 giugno. Le indicazioni sono sempre quelle del post precedente, riguardante il 27 maggio. Non fate confusione tra le due date: indicate tutte le informazioni nei commenti del post relativo alla data che scegliete.
L'esame si terrà anche questa volta al Collegio Nuovo. Sul sito del Collegio, all'indirizzo
http://colnuovo.unipv.it/calendario.html  trovate segnalati tutti gli esami di comunicazione, con le relative indicazioni, compreso il modulo e il docente.

Orari approssimativi d'esame
0re 10,15 Figli dei fiori
ore 11 Marina Grassi
ore 11,30 LasFlores
ore 12,15 Ale&Fra
ore 12,45 MiRaFlor
ore 13,15 Cristina Parolini

I musei per i bambini

Ciao ragazzi, ecco la presentazione PowerPoint che abbiamo utilizzato per la nostra esposizione sulla comunicazione museale per i bambini. Abbiamo analizzato le tecniche e gli strumenti che, chi si propone di comunicare ai bambini durante la visita al musei, utilizza. Grazie anche al contributo di alcune interviste tra cui, quella della guida turistica romana Alessandra Mezzasalma.

Letizia, Martina

Comunicazione museale per bambini

Esame 27 maggio

Stamani è terminato il corso e già è ora di parlare del primo esame! Mi raccomando di leggere con cura tutte le indicazioni nei due post dedicati. Almeno tre giorni prima del giorno dell'appello scrivete nei commenti a questo post il nome del gruppo, il numero dei componenti e tutti i link del vostro progetto. Indicate anche se avete particolari problemi di orario. Il giorno prima dell'esame pubblicherò in questo stesso post gli orari approssimativi d'esame per i vari gruppi
L'esame si terrà al Collegio Nuovo.

27 maggio

8.30 Cimmine
9 Clan
9.45 Mario B.
10.15 Nicola B., Federico B.
10.45 Spot4life
11,15 Amundsen
12 The Museum Experience

14,15 Federica Perri
14,45 Daniele Prattichizzo
15,15 Matteo Farina
15,45 Arianna, Martina e Letizia
16,30 Team Wild
17,15 energetic mushrooms
18 Quelle di Alessandria
18,45 Le QRce

28 maggio

9 L’amperometro
9,45 Mario Cucchi
10,15 Silvia, Giorgia, Danili, Ambra
11,15 Veronica D’Elia

Gruppo di Flickr

Per qualche strana ragione il gruppo non si trova su Flickr digitando il suo nome. Se però cercate tra i gruppi con una parola chiave, ad esempio università di Pavia,  esce subito. Se ancora non vi riesce, utilizzate il suo URL: https://www.flickr.com/groups/2605600@N25/

Buongiorno ragazzi!

Ecco a voi la presentazione PowerPoint utilizzata durante la nostra esposizione sulla Realtà aumentata, come nuova frontiera della conoscenza, nella quale abbiamo parlato della fusione del patrimonio culturale e della medicina nei musei, grazie a questa tecnologia.

PPT AR

Anna, Gessica & Veronica

ATTENZIONE

Le presentazioni in PP (Realtà aumentata, Video digitale) vanno scaricate perché funzionino correttamente. Il visualizzatore di Google crea grossi problemi con i link. Segnalate eventuali difficoltà o errori, nel caso salverò in altro formato

Storyboard di "La vita di Led!"

Ciao ragazzi!!

Oggi a lezione abbiamo scritto lo storyboard dello stopmotion di "La vita di Led" (la lampadina).
Potete vederlo e correggerlo e lunedì 19 maggio a lezione (dalle 9.00 alle 11.00 in aula L3 di SAN TOMMASO) finiremo il progetto.

Link: http://prezi.com/docpyc06gqfy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Saluti
Rosa & Co.

Il futuro del marketing?

Avete visto la novità? Una nuova tecnologia che riconosce le caratteristiche (età, sesso, etnia) e il comportamento (approvazione o meno) di chi sta osservando un display dotato di telecamere. Pensate ai video che produrrete: potrebbe essere automaticamente proiettato quello rispondente alle caratteristiche del visitatore (effettivo o potenziale, a seconda del tipo di progetto scelto, di comunicazione interna o di prossimità) dei vari musei, stabilendo subito se piace o no e proiettando di conseguenza altri filmati. In effetti le applicazioni potrebbero essere molteplici.

Esame

Oggi abbiamo visitato la mostra e alcune collezioni del museo di Storia naturale. Abbiamo diffusamente parlato, prima o dopo la visita, dei diversi tipi di comunicazione possibili per questo museo, particolare anche perché lo staff si sta preparando a trasferire tutte le collezioni, oggi sparse in sedi differenti, in un'ampia area di Palazzo Botta, che verrà presto ristrutturato. Sia per la comunicazione interna che per quella di prossimità abbiamo sottolineato la possibilità di utilizzare narrazioni (storytelling, estendibile anche agli altri musei), e a questo scopo ci sono state presentate dal curatore, Edoardo Razzetti (erpetologo, che domani comparirà su RAI3 alle 18,30 e parlerà di vipere), diverse storie di "viaggio" e non solo di alcuni reperti conservati in Piazza Botta e in via Guffanti. Chi fosse interessato può rivolgersi a lui.

I non frequentanti possono trovare alcuni esempi di progetti realizzati gli scorsi anni (con scopi diversi) nella presentazione sul video digitale.

Alcune raccomandazioni:
Il target, come richiesto quest'anno dagli studenti frequentanti, potrà essere deciso (e dichiarato all'atto della consegna del progetto) da ciascuno studente, nel caso di esame individuale, o da ciascun gruppo. Il progetto dovrebbe trovare spunto nelle tendenze della comunicazione museale, esaminate durante il corso: coinvolgimento dei pubblici e/o nuove tendenze della comunicazione pubblicitaria, oppure ancora integrazione tra metodi tradizionali e nuove tecnologie (ad es. realtà aumentata e QR). Non basate tutto il progetto sulla realizzazione tecnica; molto importante è cercare di liberare la vostra creatività, trovare idee nuove e semplici metodi per realizzarle, il che è favorito dalla facilità d'uso delle piattaforme del nuovo web. Gli slide show  hanno una valutazione bassa. Tenete presente che non potete utilizzare il logo ufficiale dell'Università, che dovete sì immedesimarvi in un comunicatore che lavori in o per il museo, ma che deve essere chiaro (quando mettete i vostri prodotti online) che il vostro progetto non è una realizzazione ufficiale del museo che avete scelto. Mettete le vostre foto più belle sul gruppo di Flickr iMuseums, specificando un nome per ciascuna foto, i tag e i CC. Quando pubblicate le foto su Flickr (o su qualsiasi altra piattaforma) non fatelo con un formato e una grandezza che possano essere utilizzate per la stampa. Va bene ad es. che le foto abbiano una grandezza max di 800 pixel sulla dimensione maggiore. Fate particolare attenzione alla musica, se volete usarla ad es nei vostri video: utilizzate musiche non soggette a copyright, altrimenti verranno rimosse dopo poco tempo dai filmati su YouTube. Tutti i componenti di uno stesso gruppo devono presentarsi insieme all'esame. Sono accettati solo progetti online. Per la parte teorica dell'esame, riferitevi alle presentazioni caricate nel blog. Soprattutto chi non ha frequentato faccia particolare attenzione ad ampliare gli argomenti con materiale online, specie tramite i siti indicati nelle presentazioni o tra i link di approfondimento.

Prossime lezioni

Domani ci troveremo al Collegio Nuovo, come al solito, dalle 11 alle 13, e al pomeriggio in aula L3 al S.Tommaso dalle 14,30 alle 18,30. Ci vediamo ancora lunedì dalle 9 alle 11 e martedì dalle 11 alle 13 sempre al S.Tommaso, come deciso martedì scorso.

presentazione progetto

Buona sera a tutti,

il seguente per informarvi che giovedi 15 maggio io, Fabio Palmisani, Alessia Altea e Claudia Giglio presenteremo a lezione il progetto "LA COMUNICAZIONE MUSEALE SENZA FRONTIERE" inerente all'esperienza museale di un pubblico diversamente abile.

A presto

Musei e social media e aggiornamento stop motion

Oggi a lezione abbiamo trattato il tema dell'utilizzo delle piattaforme social da parte dei musei.
Ecco l'ultimo aggiornamento sullo stop motion:

Museo della tecnica elettrica: 2 lampadine "vecchie" concepiscono una lampadina di nuovo tipo. Questa, adolescente, lascia i genitori al museo e, visto che "consuma" meno energia, inizia la propria vita nel mondo.
La storia deve mostrare come sia possibile scoprire nel museo, e nei musei in generale, la propria storia e trovare nuovi spunti non solo per il presente, ma anche per il futuro.
Che ne dite?

Visita all'Orto botanico

A sorpresa abbiamo avuto la disponibilità per domani alle ore 14. Possiamo presentarci all'entrata dell'Orto botanico tutti insieme: ci divideranno in gruppi. Cercate di far circolare la notizia, anche tra quelli che magari oggi e domattina non accederanno al blog. Ricordate che mercoledì avremo l'ultima visita, quella al Museo di Storia naturale.

Idee per la realizzazione dello stop motion

Oggi a lezione abbiamo fatto una panoramica veloce sul video digitale e abbiamo visto alcuni esempi di video tradizionale e stop motion.
Proprio per quanto riguarda lo stop motion, abbiamo cominciato a raccogliere qualche possibile idea per quello che realizzeremo. Ecco ciò che è emerso:

Considerare l'intero sistema museale.

Museo della tecnica elettrica: lampadina

La lampadina si annoia e esce dal Museo. Visita altri musei servendosi del tram del Museo e in ognuno di essi trova un "amico". Si sottolineano con suoni naturali le diverse ambientazioni.

Museo per la storia dell'Università:

Orto botanico:

Museo di Storia naturale:

Chi avesse idee completamente nuove o volesse integrare quelle che sono state proposte oggi, lo scriva, in modo che giovedì possa iniziare la realizzazione del video.

Presentazione!

Buongiorno a tutti!

Giovedì 15 maggio, con Gessica Zaccaria e Veronica Condina, interverremo durante la lezione con una presentazione sulla "Realtà Aumentata come nuova frontiera della conoscenza". Parleremo di come queste nuove tecnologie permettono una commistione dell'ambiente museale con quello medico.












Buona domenica a tutti e a lunedì!

Complimenti ad Alessandro!

Il logo di Alessandro è stato di gran lunga il più votato. Dato che l'intero titolo del blog è citato e che la forma allungata si presta abbastanza, e visto che nessuno ha proposto immagini per la testatina del blog, oltre che come logo l'ho utilizzato per l'intestazione. Che ne dite?

Progetto d'esame

Giovedì con gli studenti presenti abbiamo discusso e scelto il progetto d'esame: si tratta di realizzare una possibile forma di comunicazione interna per uno dei musei visitati (basandosi su un personaggio, un ambiente, un particolare periodo storico, un particolare reperto conservato ...), oppure una promozione "di prossimità" del museo, cioè qualcosa che attragga visitatori tra il pubblico che si trova a passare vicino ad un museo di cui non conosce l'esistenza. Ripeto, per i non frequentanti, che qualsiasi forma di comunicazione dovrebbe in campo museale essere condivisa da tutto lo staff : mettete quindi particolare attenzione nella "lettura" del museo e, se non avete partecipato alle visite (in cui queste cose sono state discusse), cercate di contattare i curatori del museo scelto, cercando di capire se le vostre idee di progetto sono gradite.
Ricordo, sempre per i non frequentanti, che oltre alla presentazione del progetto (il cui link dovrà essere comunicato nel blog nei commenti ad un apposito post almeno 4 giorni prima del giorno d'esame) sono previste delle domande sul programma svolto.

Lezioni martedì 6 e giovedì 8

In queste due lezioni abbiamo analizzato la realtà aumentata e come questa è stata applicata in ambito museale negli ultimi anni. Per gli studenti non frequentanti: guardate i vari link, ognuno di essi rivela un diverso tipo di applicazione.
Giovedì pomeriggio, in aula L3, abbiamo invece utilizzato le due piattaforme Pixlr e Flickr e abbiamo implementato un gruppo su Flickr con lo stesso nome del blog. Mettete nel gruppo alcune vostre foto dei musei, le più belle.

Visita al museo di Storia naturale

Mercoledì prossimo visiteremo la nuova sede del Museo di Storia naturale, in piazza Botta, e la mostra temporanea "Il baco mangia la foglia" che verrà inaugurata giusto il giorno prima, il 13 maggio. Solito orari: 11 e 14,30.

Giovedì 8

Giovedì ci vedremo al Collegio Nuovo dalle 11 alle 13, mentre al pomeriggio lavoreremo sulle foto dei musei e le inseriremo in alcune piattaforme utilizzate nella comunicazione museale. Ci troveremo in aula L3 dalle 15 alle 18. Portate con voi le foto del mattino e quelle del Museo storico.

Lunedì 5

Oggi ci siamo trovati in aula L3 e abbiamo esaminato le varie potenzialità della piattaforma Blogger. In particolare ciascuno studente ha inserito nel proprio blog diversi gadget, che corrispondono a quelli più utili per i musei. Abbiamo anche iniziato a utilizzare semplici strumenti di mash-up.

Visita al Museo della Tecnica elettrica

Martedì 6 alle 9 e alle 14 visita al Museo della Tecnica elettrica.

Il Museo si trova vicino al Collegio Nuovo, indicato con il segnalibro azzurro. Gli altri segnalibri indicano il Museo.

Proposta logo blog IMuseums

Questa è la mia proposta per il logo del blog,
un caro saluto a tutti,
Alessandro De Chirico

Proposta per logo blog

Ideato da Mattia Valenza

Logo: Proposta

Dovrebbe ricordare un tempio...